chatgpt prompt engineering指南–附详细案例参考的进一步展开说明

雅思写作考官评分及反馈

本次文章的评分细则依照雅思写作评分标准进行评判，并依照文中的内容与结构给出具体的评分根据。整体而言，该篇文章在逻辑、表达和内容上都表现出色，很好地理解了探讨主题的两种观点，并提出自己的观点。文中使用了丰富的例子和解释，展现了广泛的辞汇和语言结构。但是，在修改意见上，我提出了一些建议来进一步完善文章的组织和表达。

分数及其评分根据：

任务一：根据探讨主题的两种观点给出详细的解释和例子。
– 逻辑（Lexical Resource）：7分。文章清晰地解释了大学教育的两种观点，并使用了个人经历和全球趋势作为例子，以提供更多的支持。
– 语言（Grammar）：7分。作者使用了复杂的句子结构和多样的辞汇，表达流畅且准确，同时也能使用并列句简化长句。
– 辞汇（Vocabulary）：7分。辞汇表达准确，丰富度高，使用了多样的同义词和短语。

任务二：给出自己的观点，并支持自己的观点。
– 逻辑（Lexical Resource）：7分。文章结尾明确表达出个人观点，并使用了关键词和表达方式来强调观点。
– 语言（Grammar）：7分。短句和并列句的应用使文章表达更加简洁和清晰，不容易产生歧义。
– 辞汇（Vocabulary）：7分。作者使用了适当的辞汇来表达自己的观点，且辞汇选择准确，展现了较好的辞汇应用能力。

任务三：修改意见
– 逻辑（Lexical Resource）：6分。建议作者在文章中使用更正式、严谨的表达方式，从而增加读者对他观点的信任感，并加强逻辑推理的联贯性。
– 语言（Grammar）：6分。在修改意见上，建议作者缩短句子长度，以提高句子的清晰度和可读性。
– 辞汇（Vocabulary）：6分。建议作者在使用同义词替换时，要确保选取意义相近的辞汇，并根据具体语境选择最恰当的辞汇。

整体分数及其评分根据：
– 内容和结构（Task Achievement）：7分。文章讨论了大学教育的两种观点，并在最后给出自己的观点。内容结构清晰，支持例子充足。
– 语言（Grammatical Range and Accuracy）：7分。作者使用了多样的语法结构和辞汇，准确地表达了自己的观点。
– 逻辑（Lexical Resource）：6分。虽然文章已表达了两种观点，但在修改意见上可以进一步加强逻辑推理的联贯性。
– 辞汇（Vocabulary）：6分。虽然文章中使用了各种辞汇和短语，但在修改意见上还有进一步提高的空间。

文章修改意见：

1. 重新组织文章结构：
– 可以采取以下新的大纲结构来重新组织文章内容：
– 引言：简单介绍大学教育的两种观点和个人观点的表达。
– 第一种观点及支持例子：讨论过量的学生上大学的观点，并提供相关的例子和统计数据。
– 反方观点及支持例子：讨论大学教育应为普遍权利的观点，并提供相关的例子和统计数据。
– 个人观点及解释：给出个人观点，并解释为何选择这个观点。
– 结论：总结整篇文章的观点并提出展望。
2. 重新组织段落和句子：
– 建议将原文中部份太长的句子分解为更简洁的短句，以提高句子的可读性。
– 并列句的应用可使段落更加清晰和联贯。
3. 增加解释和例子：
– 文章中可以进一步增加解释和例子，以支持观点的明确性和可信度。
– 可使用细节和数据来强调观点，例如提供大学毕业生就业率等相关数据。
4. 修改语言和辞汇：
– 在修改意见上，建议使用更正式、严谨的表达方式，以增加读者对观点的信任感。
– 建议在使用同义词替换时，要确保选取意义相近的辞汇，并根据具体语境选择最恰当的辞汇。
– 可使用强调手段来突出重要的信息，例如使用加粗文本或使用援用来强调观点。

满分范文：

以下是对给定问题的一个可能的满分范文。请注意，这只是一个示例，并且有许多其他方法可以回答这个问题。

It is sometimes argued that too many students go to university, while others claim that a university education should be a universal right. Discuss both sides of the argument and give your own opinion.

In recent years, the rising number of students attending universities has sparked a debate on whether too many students are going to university. While some argue that it is indeed the case, others believe that a university education should be a universal right. In this essay, I will examine both sides of the argument and present my own opinion.

Those who argue that too many students go to university often point out that not all university courses prepare students for real-world jobs. For example, many argue that liberal arts degrees, such as English literature or philosophy, do not necessarily equip students with practical skills needed in the job market. Instead, they believe that young people would be better off gaining skills in the workplace or pursuing vocational courses that directly lead to employment.

Moreover, the increasing number of university graduates often leads to intense competition for jobs. This oversaturation of highly educated individuals in the job market can result in unemployment and underemployment among recent graduates. Critics argue that this not only wastes the talent and potential of young people but also creates a burden on society, as unemployed graduates may require financial support.

On the other hand, proponents of the universal right to a university education argue that it is crucial for society’s overall development. They believe that education is a fundamental right, and denying someone the opportunity to attend university based on arbitrary criteria limits social mobility and perpetuates inequality. Furthermore, they argue that a well-rounded education, regardless of the field of study, cultivates critical thinking skills, fosters creativity, and contributes to the cultural enrichment of society.

In my opinion, a balance should be struck between the two perspectives. While it is essential to acknowledge the value of vocational training and practical skills, we should not underestimate the importance of a liberal arts education. Liberal arts degrees provide students with a broader understanding of the world, critical thinking abilities, and transferable skills that can be applied to various career paths.

Additionally, instead of limiting access to university education, efforts should be made to improve the alignment between university curricula and the needs of the job market. This can be achieved through stronger partnerships between universities and industries, internships, and practical training programs.

In conclusion, while some argue that too many students go to university, I believe that a university education should be accessible to all who seek it. Balancing practical skills and broader education can equip young people with the tools necessary to thrive in the job market and contribute to the overall development of society.

注：

本次修改的范文在考官评分和修改意见的基础上进行了改进。范文重新组织了文章结构，加强了段落和句子的逻辑关系，增加了解释和例子，使用了更正式和严谨的语言表达方式，并通太重新排版和使用区别的 HTML 标签来增加了段落和标题之间的辨别。

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