培训由龙岗区教科院肖红春院长主持，杨志明专家主讲。

      此次线上培训分三大部份。第一部份，杨老师从ChatGPT的产生谈起，深入浅出地讲授了GPT的结构、功能、背后的资本运作等内容，并论述了GPT对教育的一般影响——不管是对教师教学，或者学生学习，GPT都是一把双刃剑，既能带来积极影响，也有可能致使消极影响。第二部份，杨老师从批评性思惟的测试、作答客观题的表现、作答主观题的表现三大方面展开，通过罗列大量生动有趣的实例，重点对ChatGPT的答题水平进行了实证分析——GPT作答主观题的表现较好，但回答复合问题时基本出错，远远低于媒体宣传的超出人类90%等方面的水平。第三部份，杨老师分享了自己对GPT命题设计的研究结果，并分析了ChatGPT对客观题和主观题的命题水平——GPT命题的内容没法把控，有太易、太难或出错的可能性，因此题目质量得有专家独立审核。最后，杨老师对本场培训进行了总结——ChatGPT对教育理念、教育目的、教学内容、教学模式、学习途径、学习方法、学术伦理等会产生重大影响，机遇与挑战并存；ChatGPT作答批评性思惟测试的表现一般，具有明显的“话语接龙”的特点，输出内容快、情势规范，但其实不保证内容正确，离真正“思考”尚有较大差距；ChatGPT在指令具体、素材丰富等条件下，可以通过连续追问方式，创造出质量良好的试题，可以拓宽命题思路，但题目的质量需要审核。

      本次培训活动的展开，不但为本校一线老师提供了一次难得的学习机会，也为教师信息技术利用能力的提升提供了一种新的突破口，为一线教师融入人工智能新时期奠定了良好的基础。